Steinerio mokykla: šio ugdymo metodo privalumai ir trūkumai
Steinerio mokykloje mokymai sutelkti į vaikų intelektą, jausmus ir valią: tai leido jam tapti ugdymo metodu, plačiai vertinamu kaip galiojančia alternatyva tradicinei mokyklai. Šiame straipsnyje norime geriau pristatyti pedagogiką, Rudolfas Šteineris, Austrų matematikas, filosofas ir 1900 -ųjų mokslininkas. Prieš tęsdami skaitymą, žiūrėkite toliau pateiktą vaizdo įrašą, kuriame sužinosite, kaip skatinti vaikų kūrybiškumą.
Pedagogika Steinerio mokyklos pagrindu
Steinerio pedagogika remiasi antroposofinis mąstymas, orientuota į harmoniją ir žmogaus kūno, sielos ir dvasios (trišalės) vystymąsi. Steineris buvo įsitikinęs, kad vaikams suteikia uždarų ir ribotų sąvokų ir apibrėžimų, jis neleido jiems augti, todėl tikėjo plastiškumu sąvokų, kurios nuolat keičia savo formą, prisitaiko ir auga kartu su vaiku.
Steinerio mokyklos, dar vadinamos Valdorfo mokyklomis, siekia XX amžiaus pradžią - didelių pokyčių ir revoliucijų laikotarpį ir pedagoginėje srityje. Tuo metu pirmą kartą buvo kvestionuojamas tradicinis mokymo metodas, pagrįstas sąvokomis ir įvertintas pažymiais, naujų ir novatoriškų mokymo būdų naudai.
Po pirmosios svarbios Valdorfo mokyklų sklaidos nacionalsocialistiniu laikotarpiu jos buvo slopinamos, nes a Kultūros ir visuomenės švietimo ministerijos dekretas jis uždraudė steigti naujas pirmas klases.
Tuomet Stainerio mokykla patyrė naują raidos laikotarpį, atvedusį jį į šiandieną, kur ji yra plačiai paplitusi visame pasaulyje ir apima vaikų nuo ikimokyklinio amžiaus iki 18 metų ugdymą.
Taip pat žiūrėkite
Steinerio mokykla: kodėl ji taip pat vadinama Valdorfo mokykla?
Norėdami suprasti, kodėl Šteinerio mokykla dar vadinama Valdorfo mokykla, turime pasinerti į praeitį. Pirmasis buvo įkurtas Štutgarte, jo nurodymu Emilis Moltas, cigarečių gamyklos direktorius Valdorfo Astorija, kurie norėjo sukurti ugdymo įstaigą gamyklos darbuotojų vaikams.
Todėl pedagoginis judėjimas, paremtas Rudolfu Steineriu, yra pavadintas cigarečių gamykla. Šioje pirmoje mokykloje pats Steineris buvo pakviestas eiti mokytojo mokytojo, taip pat instituto rektoriaus pareigas.
Steinerio mokyklos ir tradicinės mokyklos skirtumai
Štai pagrindiniai Rudolfo Steinerio Valdorfo mokyklos ir tradicinės mokyklos skirtumai:
- Tradiciniu mokymu siekiama išryškinti mokinių pažintinius ir intelektinius gebėjimus.
- Kita vertus, Steinerio mokymo tikslas yra integruoti fizinius ir dvasinius vaiko komponentus, o sąvokos ir sąvokos nelaikomos pagrindinėmis ir privalomomis.
Steinerio mokyklos ugdymo kelias susideda iš trijų ciklų:
- pirmasis: nuo gimimo iki septynerių metų
- antrasis: nuo septynerių iki keturiolikos metų
- trečias: nuo keturiolikos iki dvidešimt vienerių metų
Pirmasis edukacinis ciklas
Pirmojo ciklo metu vaikas turi būti apsuptas gero pasaulio, kupino vaizduotės ir išorinės aplinkos stimulų. Žaidimas šiame gyvenimo etape yra labai svarbus: tai būtina žinių priemonė bendraujant su išoriniu pasauliu, mokantis suaugusiųjų rankinių įgūdžių ir veiklos.
Antrasis ugdymo ciklas
7–14 metų vaikai laikomi antraisiais gyvenimo laikotarpiais, kuriems ypač būdinga kūno evoliucija. Taigi Steinerio mokykla siekia pažinti estetinį pojūtį ir atrasti jausmų pasaulį. Lankant mokyklą stiprinamas socialumas, ugdomas simbolinis ir kūrybinis mokymasis, savarankiškas ir konceptualus mąstymas bei ieškoma grožio.
Trečias ugdymo ciklas
Trečiojo ir paskutinio ciklo metu iki 21 metų berniukas dabar laikomas vyru. Šiuo atveju mokykla siekia skatinti loginį mąstymą, abstrakčius samprotavimus, tiesos, dvasios, vaizduotės ir intelekto paieškas, taip pat savo ateities paieškas pasaulyje.
Pamokos Šteinerio mokykloje
Pamokos vyksta Steinerio mokykloje, natūraliai keičiantis metų laikams, harmoningai su gamta: šiltesniais mėnesiais, pvz., Pavasariu ar vasara, daug vietos suteikiama veiklai lauke. Tačiau žiemos mėnesiais kruopščiai ištirta mokymuisi skirtos aplinkos organizavimas, pirmenybė teikiama natūralioms ir sveikoms medžiagoms, kad niekada netrūktų kontakto su gamta, ir geriausio juslinio suvokimo per grožį.
Be pamokų, daug vietos paliekama socialiniam gyvenimui plėtoti: teatro spektakliai, klasių orkestrų atliekami koncertai, esė, vakarėliai ir pjesės - tai tik keletas socialinių renginių, kuriuose dalyvaujama, pavyzdžių.
Vienas iš Steinerio mokyklų ypatumų yra visiškas pažymių nebuvimas ir nesėkmės studijų metais: vietoj jų pateikiama ataskaitos kortelė su studento profiliu, nurodant jo studijų metodą ir charakterį, taip pat keletas praktinių patarimų. būsimą kelią, kurį reikia eiti tiek studijų, tiek karjeros prasme.
Steinerio mokykla: epocha ir kiti dalykai
„Epoca“ - taip pavadintas pagrindinis Steinerio mokyklos dėstymas: tai dalykų rinkinys, pavyzdžiui, italų kalba, matematika, menas, istorija, mokslas, geografija, formų piešimas, ir trunka apie 2 valandas per dieną.
Prie to pridedamos kitos temos:
- dvi užsienio kalbos
- muzika
- euritmija
- dailės ir amatų pamokos
- gimnastika
- Rankinis darbas
- dainuoju
- Nuo šeštos klasės ima vadovauti kitos disciplinos, vadinamos amatų veikla: dailidė, fizika ir chemija, sodininkystė.
- Aukštesnėse klasėse galite mokyti audimo, matavimo, keramikos, įrišimo, techninės mechanikos, informatikos.
- Kita vertus, aktorystė ir teatras siūlomi visiems ugdymo ciklams.
Mokytojų mokymas ir vaidmuo Valdorfo mokyklose
Norėdami mokyti Steinerio mokykloje, pedagogai turi ne tik įgyti tradicinį mokymo dalykui reikalingą laipsnį, bet ir turėti specialų pasirengimą Steinerio pedagogikai. Šis kursas, skirtas mokytojams, trunka trejus metus ir apima ilgą praktikos laikotarpį, kurį reikia atlikti a Valdorfo mokykla.
Per savo karjerą mokytojai privalo lankyti mokymo kursus: viso to tikslas - sugebėti vaikams „pasėti“ tai, kas vėl pasirodys, kai jie taps suaugę.
Norint tapti Steinerio mokyklos pedagogais, reikia turėti pašaukimą: bendras visų atvykimo taškas turi būti ne tobulo vaiko formavimas, bet nuolatinis mokymo dalyko pritaikymas prie vidinio ir išorinio mokinio vystymosi.
Per pirmuosius 8 Valdorfo mokyklos metus visų mokytojų mokytojas yra vienas mokytojas, kuris vaikui vadovauja nuo mažens.
Kita vertus, pereidami į vidurinę mokyklą, mokytojai skiriasi pagal dalyką, kad sustiprintų ir ugdytų savarankišką sprendimų priėmimo gebėjimą.
Kalbant apie mokytojo ar auklėtojo figūrą, Steineris buvo įsitikinęs, kad tarp jo ir jo mokinių turi būti užmegzti gilūs santykiai, tik tokiu būdu bus pasiektas ugdymo tikslas.
Steineris ir Montessori: palyginti du švietimo metodai
Daugeliui tėvų Steinerio mokykla yra panaši į mokyklas, kurios vadovaujasi Montessori metodu. Bet kokie bendri punktai?
- nėra pažymių mokiniams vertinti
- yra mokymosi laisvė, kuri seka mokinių raidą
- Norėdami tapti mokytoju abiejose mokyklose, turite lankyti specialius mokymo kursus ir nuolatos atnaujinti save.
Kiek kainuoja Steinerio mokykla?
Norint prisijungti prie Valdorfo mokyklos, prieš pradedant mokytis būtina paprašyti ir suorganizuoti mokyklos ir šeimos susitikimą. Šio pokalbio tikslas - patikrinti šeimos galimybę sumokėti visą mokslą arba, jei reikia, pateikti apeliaciją dėl galimo sumažinimo.
Visi Steinerio mokyklos mokinių tėvai turi tiek ekonomiškai, tiek fiziškai (kartu su papildoma veikla) mokėti savo vaiko mokesčius už mokslą.
Pateiksiu pavyzdį: Italijoje, Milane, Valdorfo mokykla per pirmuosius septynerius mokymo metus vidutiniškai kainuoja 400 eurų per mėnesį, o pastaraisiais metais siekti apie 3 tūkst.
Kitos tipiškos Steinerio mokyklų savybės
- Visos Valdorfo mokyklos yra pasaulietinės ir apolitiškos, bet kokios šventos reprezentacijos, kurios gali būti pamokose, nenori būti indoktrinacija, bet visuotinai kreipiasi į žmoniją, gerbdamos visų religinį, socialinį ir kultūrinį formavimąsi.
- Vaikai, turintys mokymosi sunkumų intelektualinėje, socialinėje, emocinėje ir motorinėje srityse, yra klasėse kartu su visais kitais vaikais. Steinerio mokykla iš tikrųjų yra įtrauki ir pasirengusi priimti neįgalius vaikus ir jaunimą.
Neigiami Šteinerio metodo aspektai
Pagrindinė Steiner-Waldorf mokyklų kritika yra sutelkta į mokymo metodą. Štai kas jie yra.
- Neefektyvus pedagoginis metodas, pagrįstas tik antroposofija.
- Ribotas arba beveik nenaudojamas technologijas, kurios daugeliui tėvų reiškia ryžtingą žingsnį atgal.
- Mokant vaikus skaityti ir rašyti labai vėlai, atsiranda atotrūkis nuo tradicinių mokyklų, skatinančių ankstyvą vaiko vystymąsi.
- Kadangi Šteinerio mokykla nėra tradicinė mokykla, ji neprivalo pateikti skiepijimo pažymėjimų: bet kokiu atveju patariame skiepyti vaiką, kad ir jis, ir kiti nekiltų rizikos. Pastaruoju metu kai kurios Šteinerio mokyklos šia prasme buvo baudžiamos, todėl įvedė skiepijimo pareigą.
